Hari ini saya sedang berada di desa. Dan ketika saya di desa, saya diberikan kesempatan untuk mengajar di kelas. Kebetulan saya masuk kelas 6. Pada jam pelajaran pertama, saya mengarahkan anak-anak untuk belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam), kenapa? Karena sejujurnya memang saya lebih sering masuk kelas dan mengajarkan matematika dibanding pelajaran yang lain. Agar anak-anak senang dengan pelajaran IPA terkait makanan bergizi, saya meminta anak-anak untuk menuliskan makanan yang mereka ketahui, 1 kertas untuk 1 jenis makanan. Saya minta kepada mereka, tulis sebanyak-banyaknya. Lalu, saya meminta mereka mengelompokkan ke karbohidrat, protein, lemak, mineral, dan vitamin (sebelumnya saya jelaskan jenis-jenisnya secara garis besar untuk memudahkan mereka mengelompokkan). Setelah dikelompokkan, saya jelaskan lebih detail lagi, misalnya protein dibagi 2 yaitu nabati dan hewani, dan saya minta anak-anak mengelompokkan ke 2 jenis protein tersebut. Lalu saya jelaskan vitamin dibagi menjadi A, B, C, D, E, dan K, lalu anak-anak mengelompokkan kembali. Pembelajaran ini saya terapkan karena saya mengetahui bahwa kebanyakan anak-anak kelas 6 lebih cepat menyerap pelajaran dengan bergerak dan melihat.